Петропавлівська загальноосвітня школа № 2

 

 



Енергозберігаючий урок – тренінг «Врятуй Землю – наш рідний дім»

Мета заходу. Показати дітям важливість збереження природи Землі і що для цього потрібно зберігати енергію. Розвивати інтелектуальні здібності дітей. Виховувати економне використання природних ресурсів

 

І частина. Чому потрібно Землю берегти?

Фільм «Чому білі  ведмеді  вимирають?»

 

Всі вони під загрозою зникнення внаслідок зміни клімату. Що ми можемо зробити щоб допомогти нашій планеті? На зміну клімату впливає виробництво енергії, автотранспорт, вирубування лісів. Як саме пропоную подивитись мультики.

Мультфільм «Як вмикання світла та використання автомобіля впливає на зміну клімату?»

 

ІІ частина«Корисні звички».

Стильна розминка «Все про тебе».

 Ведучий проголошує корисну звичку і пропонує тим, кому вона притаманна, виконати задані рухи.

1)  Якщо ви економите тепло у приміщеннях, присядьте і підведіться;

2)  Якщо ви користуєтесь велосипедом як транспортним засобом, підніміть вгору руку;

3)  Якщо у вас вдома є кімнатні рослини, за якими ви доглядаєте, посміхніться;

4)    Якщо ви їздите громадським транспортом, сплесніть у долоні;

5)    Якщо ви звертаєте увагу на екологічні позначки на товарах, тупніть ногою;

6)    Якщо ви посадили дерево, кивніть головою;

7)    Якщо ви вимикаєте світло, коли виходите з кімнати, закрийте одне око долонею.

 

Одним із способів заощадження енергії є роздільний збір сміття.

Змагання «Сміття – ресурс!»

(Вибирається троє учасників на роль «контейнерів» для сміття. Кожен отримує картонну коробку із назвою сміття, яке він збирає при сортуванні – «Папір», «Пластик», «Скло».  Всі інші учасники отримують картонні картки із назвами речей з різних матеріалів які підлягають вторинній переробці, наприклад: «бита скляна шибка з кабінету директора», «класний журнал», «списаний зошит відмінника Івана», «зламана ручка»,  «пляшка з-під «Кока-Коли», «порваний щоденник двій очника Степана», «прочитана газета», «одноразова виделка», «хімічна колба, розбита під час лабораторної роботи» тощо.  Карток має бути по дві на кожного учасника. За сигналом ведучого контейнери починають хаотично рухатись, а всі учасники з картками мають знайти відповідний контейнер та вкинути туди картки. Перемогу отримає той «контейнер», який збере тільки відповідне сміття (під час збору він має право приймати або не приймати ту чи іншу картку). По закінченні збору «контейнери » оголошують найсмішніше «сміття», яке до них потрапило.

А ще дуже важливо, щоб кожен з вас підтримував і по-можливості розвивав «зелені технології». Зараз разом з вами ми зможемо продемонструвати «зелені технології» on-line.

Гра «Запрацювало!»

Всі учасники поділяються на чотири команди. Кожна з команд демонструє одну «зелену технологію»: велосипедний рух,  пересування в громадському транспорті, роботу вітрової установки, чищення зубів із закритим краном, посадка лісу, заклеювання вікон тощо.

 

Об’єднатися всім нам навколо ідеї збереження клімату буде легше тоді, коли ми разом складемо спільне гасло.

Гра «Гасло».

(На підлозі розкладаються вирізані літери, з яких можна скласти гасло «Клімат змінюється: час діяти разом!» Учасники поділяються на чотири команди. Кожна команда вибирає літери для визначеного слова, після чого складає його. За командою ведучого всі учасники займають місця відповідно до тексту гасла та підіймають руку з літерою догори)

 

ІІІ Частина. Всі учасники стають в коло. Проголошується енергозберігаюча кліматична Декларація:

Шапки полярних крижин та снігів

Мають біліти!

Морж, пінгвін, білий ведмідь

Мають жити!

Зимовий мороз і літня жара

Мають бути!

Чоботи й  валянки взимку усі

Мають взути!

Білі сніжинки в повітрі зимою

Мають кружляти!

Санки та лижі батьки для дітей

Мають купляти!

Яскраве життя в коралових рифах

Має тривати!

Енергозберігаюча лампочка

Має світити!

Наприкінці  кожен учасник виголошує власну думку про почуте, та гасло, що найбільше.